III Encontro de Ensino da História

(Sábado) 9:45 am – 6:00 pm

 

Localização

NOVA FCSH, Torre B, Auditório 2, Avenida de Berna, 26C — 1069-061 Lisboa

Os dois grandes temas a abordar – as aprendizagens essenciais em História e as implicações do projecto de autonomia e flexibilidade curricular – são muito pertinentes tendo em conta a sua discussão pública recente, a sua implementação numa fase ainda experimental e o alargamento que se prevê já no próximo ano letivo a todos os agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas. Discutir estes temas do ponto de vista teórico e do ponto de vista prático é, por isso, fundamental e muito pertinente para todos os educadores.

 

Formação acreditada

 

Programa:

 

09h45 | Sessão de abertura

​10h00 1.º painel | Aprendizagens Essenciais em História

​”As Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória – desafios ao planeamento curricular” – Isolina Frade (DGE)

​”As aprendizagens essenciais na disciplina de História” – Miguel Barros (APH)

​”As aprendizagens essenciais e a educação histórica. Abordagens e contextos” – Maria Helena Pinto (CITCEM – Universidade do Porto)

​moderado por Luís Alberto Marques Alves

​12h00 Almoço

​14h00 2.º painel | Flexibilidade curricular

“Implementar o Projeto de Autonomia e Flexibilidade na Escola – um desafio e uma oportunidade” – Helena Neto (Agrupamento de Escolas Miguel Torga)

​”História da Cultura e das Artes para alunos de Ciências e Tecnologia – um projeto prático” – António Damásio (Colégio dos Cedros)

​”A flexibilidade curricular proporcionada pela estratégia didática das oficinas pedagógicas no ensino da História da Cultura e das Artes” – Liliana Campeão dos Santos (Colégio Astoria International School (Colégio Europeu Astoria) e Instituto de Educação e Desenvolvimento Profissional)

​moderado por Cláudia Pinto Ribeiro

​16h00 Intervalo

​16h30 Conferência de Encerramento

Rocio Jimenez Palácios (Universidade de Huelva)
Análisis y experimentación del uso de los videojuegos para la Educación Patrimonial. Estudio de caso.

 

Organização:

Luís Alberto Marques Alves (CITCEM – Universidade do Porto)
Cláudia Pinto Ribeiro (CITCEM – Universidade do Porto)
Raquel Pereira Henriques (IHC – NOVA FCSH)
Miguel Barros (Associação de Professores de História)

Instituto de História Contemporânea da Universidade NOVA de Lisboa, CITCEM – Universidade do Porto e Associação de Professores de História

Inscrições:

Gratuitas, mas obrigatórias – AQUI