Ana Isabel Ponce Gea

Colaborador

Informação pessoal

Nome: Ana Isabel Ponce Gea

Agregação: Colaborador

Grau académico: Doutoramento

Categoria profissional: Docente universitário

Instituição: Unversidad de Alicante

Email: anaisabel.ponce@ua.es

Sumário

Maestra de Educación Primaria (premio extraordinario), estudia Máster de Investigación e Innovación. Tras recibir una ayuda para la formación del personal investigador, realiza su tesis doctoral, con título Teorías epistemológicas y conocimiento histórico del alumnado: diseño y validación de una prueba, obteniendo el título de Doctora en Educación y Doctora en Historia por la UMU y la UPorto, respectivamente. Sus líneas de investigación son el pensamiento histórico, el patrimonio y la identidad.

Grupos de investigação

ESC - Educação e Desafios Societais

Grau académico

Instituição: Universidade do Porto

Ano: 2019

Grau: Doutoramento em História

Classificação: Sobresaliente Cum Laude

Instituição: Universidad de Murcia

Ano: 2019

Grau: Doctorado en Educación

Classificação: Sobresaliente Cum Laude

Instituição: Universidad de Murcia

Ano: 2014

Grau: Máster de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria

Classificação: 9.4 (sobre 10)

Instituição: Universidad de Murcia

Ano: 2013

Grau: Grado en Educación Primaria

Classificação: 9.31 (sobre 10). Matrícula de honor.

Experiência científica/profissional atual e passada

Instituição: ISEN- Centro Adscrito a la Universidad de Murcia

Período: Setembro 2018 - Janeiro 2020

Posição: Profesora

Teses de Mestrado / Doutoramento / Pós-Doutoramento

Tese de Mestrado: El pensamiento histórico de alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria en relación a la Edad Media: Análisis de relatos. Universidad de Murcia. Orientador: Jorge Ortuño Molina.  2013.

 

Tese de Doutoramento: Teorías epistemológicas y conocimiento histórico del alumnado: diseño y validación de una prueba. Universidade do Porto, Universidad de Murcia. Orientadores: Luis Alberto Alves, Jorge Ortuño Molina, Francisca José Serrano Pastor. 2019.

Atividade científica

Pensamiento histórico, diseño y validación de pruebas, construcción de identidades, patrimonio, análisis de discursos

Pensamiento histórico, diseño y validación de pruebas, construcción de identidades, patrimonio, análisis de discursos

 

Publicações do CITCEM

Outras publicações

Lozano, G., Ponce, A.I. y Planes, D. (Eds.). Caminando hacia el futuro: tendencias metodológicas de los jóvenes investigadores. Murcia: EDITUM

Ponce, A.I. (2018). Civitas, ciudadanía y patrimonio. Íber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 88.

Ponce, A.I. y Ortuño, J. (2018). Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo. Murcia: EDITUM.

Ortuño, J., Ponce, A.I. y Serrano-Pastor, F. (2016). La idea de causalidad en las explicaciones históricas del alumnado de Educación Primaria. Revista de Educación, 371, 9-34.

Ponce, A.I. y Oliver, J.J. (2014). Diario de una maestra: desde y sobre la Guerra Civil. Cartaphilus, 13, 229-243.