Sinopse:<\/p>\n
A educa\u00e7\u00e3o vive, atualmente, momentos de reconstru\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o a ambientes digitais emergentes. Com a crescente digitaliza\u00e7\u00e3o nas escolas, os professores enfrentam o desafio de tornar as aprendizagens mais desafiantes e envolventes. No que ao ensino e aprendizagem da Hist\u00f3ria diz respeito, estes ambientes t\u00eam vindo a demonstrar o seu potencial para criar estrat\u00e9gias enriquecedoras, motivantes e com o potencial para n\u00e3o s\u00f3 construir conhecimento hist\u00f3rico, mas tamb\u00e9m contribuir para a prepara\u00e7\u00e3o de uma cidadania cr\u00edtica digital. Para que todo este potencial se concretize, \u00e9 necess\u00e1rio que as atividades sejam planificadas de forma a que a t\u00f3nica assente na compreens\u00e3o hist\u00f3rica, que o centro seja a Hist\u00f3ria, que a arquitetura pedag\u00f3gica fa\u00e7a uso de recursos digitais para o desenvolvimento de prof\u00edcuos cen\u00e1rios de aprendizagem Hist\u00f3rica. Assim, o objetivo deste semin\u00e1rio \u00e9 reunir professores de Hist\u00f3ria e apresentar diferentes atividades pedag\u00f3gicas onde o digital serviu para enriquecer diferentes aprendizagens na aula de Hist\u00f3ria e discutir como esses momentos podem contribuir tanto para o processo de ensino e aprendizagem em Hist\u00f3ria como para a prepara\u00e7\u00e3o dos alunos para um mundo onde a informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 acess\u00edvel a todos mas precisa ser criticamente analisada.<\/p>\n
Mais informa\u00e7\u00f5es<\/a><\/p>\n Link da Reuni\u00e3o<\/p>\n